{"id":104,"date":"2023-01-11T01:26:23","date_gmt":"2023-01-10T23:26:23","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.uwasa.fi\/taloudesta\/?p=104"},"modified":"2023-01-11T01:26:23","modified_gmt":"2023-01-10T23:26:23","slug":"onko-virtuaalitodellisuus-opetuksen-tulevaisuutta","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.uwasa.fi\/taloudesta\/2023\/01\/11\/onko-virtuaalitodellisuus-opetuksen-tulevaisuutta\/","title":{"rendered":"Onko virtuaalitodellisuus opetuksen tulevaisuutta?"},"content":{"rendered":"

Minulla on ollut ilo p\u00e4\u00e4st\u00e4 vierailemaan Arizonan valtionyliopistolla. Vierailun varsinainen tarkoitus on tutkimusyhteisty\u00f6 yhteisty\u00f6kumppanini Eusebio Scornavaccan kanssa, mutta siin\u00e4 yhteydess\u00e4 p\u00e4\u00e4sin my\u00f6s vierailemaan yliopiston virtuaalitodellisuuden laboratorioissa. Niit\u00e4 on yliopistolla kaksi erilaista: toisessa (Dreamscape Learn<\/a>) on isolla rahalla toteutettu Hollywood-tason kokemus, kun taas toinen (Learning Futures<\/a>) on pienimuotoisempi.<\/p>\n

Dreamscapea on k\u00e4ytetty t\u00e4h\u00e4n menness\u00e4 erityisesti biologian opetuksessa. T\u00e4h\u00e4n tarkoitettu ohjelma oli nimelt\u00e4\u00e4n Alien Zoo, joka koostuu useasta moduulista, jossa pit\u00e4\u00e4 ohjata ja hoivata dinosauruslaumaa. T\u00e4h\u00e4n ohjelmaan liittyi useita teht\u00e4vi\u00e4, joita piti suorittaa, ja samalla pystyi oppimaan yleisp\u00e4tevi\u00e4 asioita biologiasta (kuvitteellisten dinosaurukset fysiologia muistutti olemassaolevia el\u00e4imi\u00e4). Toinen ohjelma oli hyvin Indiana Jones \u2013 henkinen seikkailu, jossa piti etsi\u00e4 inkojen aarretta ja v\u00e4istell\u00e4 vihollisia ja heid\u00e4n ansojaan. J\u00e4i v\u00e4h\u00e4n ep\u00e4selv\u00e4ksi, mihin akateemiseen oppiaineeseen t\u00e4m\u00e4 liittyi. Kokemuksena se oli kuitenkin hieno jopa keski-ik\u00e4iselle professorille.<\/p>\n

Kun Dreamscape oli suunnattu my\u00f6s sidosryhmille ja lahjoittajille, oli Learning Futures selv\u00e4sti pienimuotoisempi ja maanl\u00e4heisempi sovellus virtuaalitodellisuuden k\u00e4yt\u00f6st\u00e4. Siin\u00e4 eniten vieh\u00e4tti yhteiskehitt\u00e4minen opiskelijoiden kanssa: opiskelijat suunnittelevat moduulit, vastaavat toteutuksesta ja viel\u00e4 levityksest\u00e4kin. Siin\u00e4kin oli paljon mielenkiintoisia asioita, esimerkiksi yhdess\u00e4 moduulissa p\u00e4\u00e4si k\u00e4velem\u00e4\u00e4n Marsin pinnalla. El\u00e4myksess\u00e4 oli hy\u00f6dynnetty sek\u00e4 satelliittikuvaa Marsista ett\u00e4 my\u00f6s autenttista \u00e4\u00e4niraitaa sielt\u00e4.<\/p>\n

Virtuaalitodellisuuden k\u00e4ytt\u00f6 opetuksessa on viel\u00e4 lapsen kengiss\u00e4. Siihen viel\u00e4 liittyy skaalattavuuden puute sek\u00e4 se, ett\u00e4 materiaaleja ei ole viel\u00e4 paljoa kehitetty. Aika, jonka virtuaalitodellisuudessa pystyy viett\u00e4m\u00e4\u00e4n, on my\u00f6s rajallinen. Toisaalta siin\u00e4 on paljon hyv\u00e4\u00e4. Monet asiat j\u00e4\u00e4v\u00e4t varmasti paremmin mieleen voimakkaan el\u00e4myksellisyyden ansiosta. Virtuaalitodellisuus mahdollistaa my\u00f6s monipuolisen aistien hy\u00f6dynt\u00e4misen, joka saattaa hyvin edist\u00e4\u00e4 oppimista. Yliopistossa k\u00e4ytetty malli, jossa opiskelijat itse suunnittelivat oppimiseen liittyvi\u00e4 moduuleja, varmasti edesauttoi my\u00f6s oppimista.<\/p>\n

K\u00e4vin keskusteluja my\u00f6s siit\u00e4, miten virtuaalitodellisuutta voisi hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 taloustieteen opetuksessa. Hyvi\u00e4 sovelluksia l\u00f6ytyisi ainakin erilaisista simulaatioista, mallinnuksista ja datan visualisoinnissa. Digiconsumers<\/a>-hankkeessa yksi tutkimuslinjamme tutkii virtuaalitodellisuuden hy\u00f6dynt\u00e4mist\u00e4 nuorten talousosaamisen kehitt\u00e4misess\u00e4. T\u00e4t\u00e4 hy\u00f6dynnet\u00e4\u00e4n my\u00f6s muualla, kuten wienil\u00e4isess\u00e4 talousosaamisen edist\u00e4v\u00e4ss\u00e4 FLiP-museossa<\/a>.<\/p>\n

Virtuaalitodellisuuden ja ylip\u00e4\u00e4t\u00e4\u00e4n pelillisen opetuksen haaste on siin\u00e4, ett\u00e4 jotta sen voisi tehd\u00e4 hyvin, niin siihen k\u00e4ytett\u00e4v\u00e4 vaiva on paljon isompi kuin tavanomaiseen opetuksen tarvittava aika. Lis\u00e4ksi siihen tarvitaan isot pedagogiset tukiresurssit. Suomen kontekstissa varsinkin pienempien yliopistojen voi olla vaikeampaa j\u00e4rjest\u00e4\u00e4 n\u00e4it\u00e4 resursseja, joten yksi ratkaisu voisi olla yliopistojen v\u00e4liset jaetut resurssit. Opetuksen tulevaisuutta virtuaalitodellisuus tulee kuitenkin olemaan, joten siihen on yliopistojen tasolla hyv\u00e4 varautua.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Minulla on ollut ilo p\u00e4\u00e4st\u00e4 vierailemaan Arizonan valtionyliopistolla. Vierailun varsinainen tarkoitus on tutkimusyhteisty\u00f6 yhteisty\u00f6kumppanini Eusebio Scornavaccan kanssa, mutta siin\u00e4 yhteydess\u00e4 p\u00e4\u00e4sin my\u00f6s vierailemaan yliopiston virtuaalitodellisuuden laboratorioissa. Niit\u00e4 on yliopistolla kaksi erilaista: toisessa (Dreamscape Learn) on isolla rahalla toteutettu Hollywood-tason kokemus, kun taas toinen (Learning Futures) on pienimuotoisempi. Dreamscapea on k\u00e4ytetty t\u00e4h\u00e4n menness\u00e4 erityisesti biologian opetuksessa. […]<\/p>\n","protected":false},"author":71,"featured_media":105,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-104","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-yleinen"],"acf":[],"post_meta":" Panu Kalmi<\/a><\/span><\/span>Yleinen<\/a><\/span>","post_thumbnail":"\"Kirjoittaja<\/a>","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.uwasa.fi\/taloudesta\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/104"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.uwasa.fi\/taloudesta\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.uwasa.fi\/taloudesta\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uwasa.fi\/taloudesta\/wp-json\/wp\/v2\/users\/71"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uwasa.fi\/taloudesta\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=104"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogs.uwasa.fi\/taloudesta\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/104\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":106,"href":"https:\/\/blogs.uwasa.fi\/taloudesta\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/104\/revisions\/106"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uwasa.fi\/taloudesta\/wp-json\/wp\/v2\/media\/105"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.uwasa.fi\/taloudesta\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=104"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uwasa.fi\/taloudesta\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=104"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uwasa.fi\/taloudesta\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=104"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}