{"id":91,"date":"2022-01-18T18:32:01","date_gmt":"2022-01-18T16:32:01","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.uwasa.fi\/paikanhenki\/?p=91"},"modified":"2022-01-18T18:32:01","modified_gmt":"2022-01-18T16:32:01","slug":"astukaamme-hiisilan-kuvitteelliseen-maakuntaan","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.uwasa.fi\/paikanhenki\/2022\/01\/18\/astukaamme-hiisilan-kuvitteelliseen-maakuntaan\/","title":{"rendered":"Astukaamme Hiisil\u00e4n kuvitteelliseen maakuntaan"},"content":{"rendered":"<p>Simulaattorit ovat useille ainakin et\u00e4isesti tuttuja muun muassa autokoulujen ajo-opetuksen, voimalaitosten, lentokoneiden ja muiden vastaavien teknisten j\u00e4rjestelmien k\u00e4yt\u00f6n harjoittelun yhteydess\u00e4. Esimerkiksi lent\u00e4j\u00e4 voi harjoitella simulaattorin avulla turvallisesti lent\u00e4mist\u00e4 eri olosuhteissa, entuudestaan tuntemattomilla lentokentill\u00e4 tai poikkeavissa lentotiloissa. Simulaattori j\u00e4ljittelee todellista ja harjaannuttaa toimimaan tilanteen mukaisesti. Edistyneet simulaattorit eiv\u00e4t juurikaan eroa reaalisista esikuvistaan. <a href=\"https:\/\/ilmailumuseo.fi\/simulaattorit\/\">https:\/\/ilmailumuseo.fi\/simulaattorit\/<\/a><\/p>\n<p>Viihteellisten tietokonepelien avulla oppiminen kehitt\u00e4\u00e4 vaikkapa reaktiokyky\u00e4 tai tilannetietoisuutta. Pelaaminen soveltuu oppimiseen erinomaisesti silloin, kun peli sis\u00e4lt\u00e4\u00e4 my\u00f6s todenkaltaisuutta. Analogisesti on ajateltavissa, ett\u00e4 romaanit, televisiosarjat ja elokuvat hy\u00f6dynt\u00e4v\u00e4t todenkaltaisuutta koukuttaakseen lukijansa, kuulijansa ja katselijansa. Oletettavasti fiktion kaipuu on tatuoitu ihmistietoisuuden perusolemukseen ymp\u00e4rist\u00f6\u00e4\u00e4n mallintavana olentona. Selvityminen lajina on edellytt\u00e4nyt kyky\u00e4 ennakoida, ja ennakoiminen puolestaan on edellytt\u00e4nyt kuvittelukyky\u00e4. Ensimm\u00e4iset todellisuuden j\u00e4ljitelm\u00e4t (<em>simulacra<\/em> lat.) piirrettiin luolien seinille.<\/p>\n<p>Olemme vuosien ajan hy\u00f6dynt\u00e4neet Hiisil\u00e4n kuvitteellista maakuntaa osana hallintotieteen opetusta Aluekehitt\u00e4misen simulaatiokurssilla (HTK2103, 5 op). Kysymyksess\u00e4 on enemm\u00e4n sosiaalinen kuin tekninen simulaatio. Sosiaalisessa simulaatiossa tapahtumien eteneminen ei ole suoraviivaista. Opiskelijoiden kommunikaatio ja reaktiot muotoilevat yhteist\u00e4 pelikentt\u00e4\u00e4. Sosiaalinen simulaatio j\u00e4ljittelee moniarvoista ja -\u00e4\u00e4nist\u00e4 yhteiskuntaa. Kurssin opettajat muodostavat <em>metavaltion<\/em>, joka viime k\u00e4dess\u00e4 m\u00e4\u00e4ritt\u00e4\u00e4 ymp\u00e4r\u00f6iv\u00e4\u00e4 kuvitteellista maailmantilannetta ja keskeisi\u00e4 alueeseen vaikuttavia voimia. Kuvitteellisuudesta huolimatta simulaatioon lainataan asioita todellisesta maailmantilanteesta.<\/p>\n<p>Simulaation alussa opiskelijat jakautuvat ryhmiin, ja he saavat esitt\u00e4\u00e4 toiveen itselleen sopivasta toimijuudesta. Juuri nyt k\u00e4ynniss\u00e4 olevalla vuoden 2022 kurssilla tarjolla ovat seuraavat toimijuudet:<\/p>\n<ul>\n<li>Kimpalan kaupungin pormestarin toimisto<\/li>\n<li>Hyvinvointialue HISOTEKO<\/li>\n<li>Kyl\u00e4j\u00e4rven kunnan johtoryhm\u00e4<\/li>\n<li>Kimpalan yliopiston KEKE-instituutti (Kest\u00e4v\u00e4n Kehityksen Instituutti)<\/li>\n<li>Ekokyl\u00e4s\u00e4\u00e4ti\u00f6 SIRKKA<\/li>\n<li>Hiisil\u00e4n seudun yritt\u00e4j\u00e4t (HSY) &amp; HSY Kehitys Oy<\/li>\n<li>Euroopan unionin ESDN:n p\u00e4\u00e4toimisto sek\u00e4<\/li>\n<li>Hiisil\u00e4n maank\u00e4yt\u00f6n ja kaavoituksen yhteisty\u00f6ryhm\u00e4 HIMAKA<\/li>\n<\/ul>\n<p>Hallintoa, hallintaa ja aluekehitt\u00e4mist\u00e4 toteutetaan aika usein kahvintuoksuissa palaverihuoneissa, Zoomissa ja valtuustosaleissa. Kuvatunlaisen toiminnan j\u00e4ljitteleminen on sosiaalisen simulaation keinoin suhteellisen helppoa. Hallintotieteilij\u00e4t neuvottelevat, valmistelevat ja tekev\u00e4t p\u00e4\u00e4t\u00f6ksi\u00e4 jokseenkin samoin niin simulaatiossa kuin todellisessakin ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4. Erotuksena on vain se, ett\u00e4 todellisessa ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 hallinnolliset p\u00e4\u00e4t\u00f6kset saavat insin\u00f6\u00f6rit ja traktorit liikkeelle k\u00e4ynnist\u00e4m\u00e4\u00e4n vaikkapa uuden liikennev\u00e4yl\u00e4n maansiirtoty\u00f6t.<\/p>\n<p>Tekninen ja sosiaalinen kohtaavat massamuistien sis\u00e4lt\u00e4mien tietokantojen maailmoissa, joiden varassa suoraan aistittua replikoidaan ja virtualisoidaan. Teko\u00e4lyn avulla voidaan tuottaa variaatioita, vastavuoroisuutta ja itsest\u00e4\u00e4n kehittyvi\u00e4 tilanteita. Kun todellisen ja virtuaalisen v\u00e4linen kuilu kapenee ja lopulta tulevaisuudessa jopa katoaa, on aivan sama, k\u00e4vell\u00e4\u00e4nk\u00f6 todellisen vai virtuaalisen kaupungin kaduilla. Tosin, ihmiskontaktien merkitys s\u00e4ilytt\u00e4nee my\u00f6s virtuaalitodellisuudessakin v\u00e4kevyytens\u00e4.<\/p>\n<p>Niin kutsuttu <em>metaversumi<\/em> muodostaa toisiinsa integroituvan digitaalisten sis\u00e4lt\u00f6jen, pelien, internetin, sosiaalisen median, videokonferenssien, kryptovaluuttojen sek\u00e4 s\u00e4hk\u00f6isten kauppapaikkojen kokonaisuuden. N\u00e4iss\u00e4 virtuaalinen ja todellinen eiv\u00e4t asetu vastakkain, vaan ne hybridisoituvat muodostaen uudenlaisen normaalin. Hiisil\u00e4n sosiaalisessa simulaatiossa t\u00e4m\u00e4 n\u00e4kyy siten, ett\u00e4 peliin tuotavia digitaalisia sis\u00e4lt\u00f6j\u00e4 on tarjolla runsaasti, eik\u00e4 pelin sis\u00e4inen yhteydenpito edellyt\u00e4 opiskelijoilta ja opettajilta fyysist\u00e4 l\u00e4sn\u00e4oloa.<\/p>\n<p>Sosiaaliseen simulaatioon pohjaavan Hiisil\u00e4n taika piilee yh\u00e4kin ihmisten kommunikaatioon kytkeytyv\u00e4ss\u00e4 kutkuttavassa arvaamattomuudessa.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Simulaattorit ovat useille ainakin et\u00e4isesti tuttuja muun muassa autokoulujen ajo-opetuksen, voimalaitosten, lentokoneiden ja muiden vastaavien teknisten j\u00e4rjestelmien k\u00e4yt\u00f6n harjoittelun yhteydess\u00e4. Esimerkiksi lent\u00e4j\u00e4 voi harjoitella simulaattorin avulla turvallisesti lent\u00e4mist\u00e4 eri olosuhteissa, entuudestaan tuntemattomilla lentokentill\u00e4 tai poikkeavissa lentotiloissa. Simulaattori j\u00e4ljittelee todellista ja harjaannuttaa toimimaan tilanteen mukaisesti. Edistyneet simulaattorit eiv\u00e4t juurikaan eroa reaalisista esikuvistaan. https:\/\/ilmailumuseo.fi\/simulaattorit\/ Viihteellisten tietokonepelien avulla [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":25,"featured_media":93,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[8,7,6,9],"class_list":["post-91","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-yleinen","tag-aluetiede","tag-hallintotiede","tag-simulaatio-opetus","tag-tyoelama"],"acf":[],"post_meta":"<span class=\"author\"> <span class=\"vcard\"><a class=\"url fn n\" href=\"https:\/\/blogs.uwasa.fi\/paikanhenki\/author\/illuoto\/\">Ilkka Luoto<\/a><\/span><\/span><span class=\"posted-on\"><a href=\"https:\/\/blogs.uwasa.fi\/paikanhenki\/2022\/01\/18\/astukaamme-hiisilan-kuvitteelliseen-maakuntaan\/\" rel=\"bookmark\"><time class=\"entry-date published updated\" datetime=\"2022-01-18T18:32:01+02:00\">18.01.2022<\/time><\/a><\/span>","post_categories":"<span class=\"entry-categories cat-links\"><a href=\"https:\/\/blogs.uwasa.fi\/paikanhenki\/category\/yleinen\/\" rel=\"category tag\">Yleinen<\/a><\/span>","post_thumbnail":"<a href=\"https:\/\/blogs.uwasa.fi\/paikanhenki\/2022\/01\/18\/astukaamme-hiisilan-kuvitteelliseen-maakuntaan\/\"><img width=\"640\" height=\"360\" src=\"https:\/\/blogs.uwasa.fi\/paikanhenki\/wp-content\/blogs.dir\/6\/files\/sites\/78\/2022\/01\/hiisila-640x360.png\" class=\"attachment-banner-wide-640 size-banner-wide-640 wp-post-image\" alt=\"\" decoding=\"async\" loading=\"lazy\" srcset=\"https:\/\/blogs.uwasa.fi\/paikanhenki\/wp-content\/blogs.dir\/6\/files\/sites\/78\/2022\/01\/hiisila-640x360.png 640w, https:\/\/blogs.uwasa.fi\/paikanhenki\/wp-content\/blogs.dir\/6\/files\/sites\/78\/2022\/01\/hiisila-320x180.png 320w, https:\/\/blogs.uwasa.fi\/paikanhenki\/wp-content\/blogs.dir\/6\/files\/sites\/78\/2022\/01\/hiisila-1024x576.png 1024w, https:\/\/blogs.uwasa.fi\/paikanhenki\/wp-content\/blogs.dir\/6\/files\/sites\/78\/2022\/01\/hiisila-1280x720.png 1280w\" sizes=\"(max-width: 640px) 100vw, 640px\" \/><\/a>","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.uwasa.fi\/paikanhenki\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/91"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.uwasa.fi\/paikanhenki\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.uwasa.fi\/paikanhenki\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uwasa.fi\/paikanhenki\/wp-json\/wp\/v2\/users\/25"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uwasa.fi\/paikanhenki\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=91"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/blogs.uwasa.fi\/paikanhenki\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/91\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":95,"href":"https:\/\/blogs.uwasa.fi\/paikanhenki\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/91\/revisions\/95"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uwasa.fi\/paikanhenki\/wp-json\/wp\/v2\/media\/93"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.uwasa.fi\/paikanhenki\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=91"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uwasa.fi\/paikanhenki\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=91"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uwasa.fi\/paikanhenki\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=91"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}