![\"puoavatPieni.jpg\"](\"https:\/\/midgard.uwasa.fi\/fi\/blogs\/project\/neted\/puoavatpieni.jpg\" "\\"puoavatPieni.jpg\\"")
<\/p>\n<\/p>\n
\u00a0<\/p>\n
Suomen uuden hallituksen ohjelman yksi l\u00e4pik\u00e4yv\u00e4 teema on digitalisaatio. T\u00e4m\u00e4 n\u00e4k\u00f6kulma l\u00f6ytyy kaikista valtion k\u00e4rkihankkeista. Mikael Jungnerin (2015) digitalisaatiopamfletin mukaan kaikki mit\u00e4 voidaan digitalisoida digitalisoituu. Digitalisaatio voi vaikuttaa monilla tavoin yliopiston toimintaan opetuksen, tutkimuksen ja hallinnon alueilla. Suomen kymmenen vuoden aikav\u00e4lin tavoite on olla koulutuksen, osaamisen ja modernin oppimisen k\u00e4rkimaa. Hallituskauden tavoitteeksi on asetettu oppimisymp\u00e4rist\u00f6jen modernisoiminen sek\u00e4 digitalisaation ja uuden pedagogiikan mahdollisuuksien hy\u00f6dynt\u00e4minen oppimisessa. On ymm\u00e4rrett\u00e4v\u00e4\u00e4, ett\u00e4 digitalisaation kautta tapahtuva opetuksen tehostaminen ja opetuksen joustava toteutus on useimpien korkeakoulujen strateginen tavoite.<\/p>\n
Digitalisaation mahdollisuuksia tullaan jatkossa monipuolisesti hy\u00f6dynt\u00e4m\u00e4\u00e4n opetuksessa. T\u00e4m\u00e4 n\u00e4kyy oppimisen tapojen laajentamisessa, uusien oppimisymp\u00e4rist\u00f6jen k\u00e4ytt\u00f6\u00f6notossa ja ymp\u00e4rivuotisen opiskelun edist\u00e4misess\u00e4. P\u00e4\u00e4ministeri Juha Sipil\u00e4n (2015) mukaan on tarpeellista ja t\u00e4rke\u00e4\u00e4 ottaa digitaaliset oppimisymp\u00e4rist\u00f6t kokeilujen kohteeksi. Vain n\u00e4in voimme h\u00e4nen mukaansa saada selville sen, mihin suuntaan tulee edet\u00e4. Kokeilujen kautta t\u00e4m\u00e4 saadaan parhaiten selville. Sipil\u00e4 totesi my\u00f6s, ett\u00e4 opettajien kokemat suuret haasteet digitaalisten ratkaisujen k\u00e4ytt\u00f6\u00f6notossa on tiedostettu. Tekniikkaa siis l\u00f6ytyy, mutta opettajaosaamisen kehitt\u00e4miseen on aihetta panostaa. T\u00e4st\u00e4 syyst\u00e4 opettajien koulutus digitalisaation mahdollisuuksiin on sis\u00e4llytetty hallituksen k\u00e4rkihankkeisiin.<\/p>\n
Sek\u00e4 opettajat ett\u00e4 opiskelijat tarvitsevat digitaalista osaamista uudistuvan oppimisen tukena ja mahdollistajana. On todenn\u00e4k\u00f6ist\u00e4, ett\u00e4 kaikkien osapuolien taidot edellytt\u00e4v\u00e4t kehitt\u00e4mist\u00e4. Digitaalinen osaaminen on jo itsess\u00e4\u00e4n t\u00e4smennyst\u00e4 edellytt\u00e4v\u00e4 k\u00e4site. Marko Suomi (2015) tunnistaa digitaalisessa osaamisessa nelj\u00e4 tasoa. Perustasolle kuuluvat henkil\u00f6kohtaiset digitaalisen ty\u00f6kalun k\u00e4yt\u00f6n perustaidot, kuten dokumentin kirjoittaminen. Toisella tasolla ovat henkil\u00f6kohtaiset verkkoty\u00f6skentelyn taidot. N\u00e4it\u00e4 ovat tiedon l\u00f6yt\u00e4minen, taito viesti\u00e4 verkossa, taito jakaa kuvia ja materiaaleja. Kolmas taso laajenee verkossa tapahtuvaan yhteisty\u00f6h\u00f6n, kuten jaettuun tietojen muokkaukseen. Nelj\u00e4nnell\u00e4 digitaalisen osaamisen tasolla on laadittu yhteiset verkkoty\u00f6skentelyn toimintatavat, joita my\u00f6s noudatetaan.<\/p>\n
\u00a0<\/p>\n
Kuluvan viikon alussa (5.10.2015) alkoi Sanomalehtiyliopiston kurssi Digitalisaation vaikutukset ihmisen el\u00e4m\u00e4\u00e4n<\/strong>. Kurssilla on mahdollista paneutua monipuolisesti digitalisaation, robotiikan, kybernetiikan, pelien ja tietoturvallisuuden teemoihin. \u00a0Mukaan kurssille ehtii viel\u00e4 hyvin kuten my\u00f6s aiheesta Facebook-ryhm\u00e4ss\u00e4 k\u00e4yt\u00e4v\u00e4\u00e4n keskusteluun https:\/\/www.facebook.com\/groups\/1497421220578927\/<\/a><\/p>\n \u00a0<\/p>\n Risto S\u00e4ntti 6.10.2015<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Taustaa digitalisaatioajatuksille<\/strong><\/p>\n Hallitusohjelma (2015). Ratkaisujen Suomi. P\u00e4\u00e4ministeri Juha Sipil\u00e4n hallituksen strateginen ohjelma 29.5.2015<\/em>.\u00a0 Hallituksen julkaisusarja. 10\/2015. \u00a0http:\/\/valtioneuvosto.fi\/documents\/10184\/1427398\/Ratkaisujen+Suomi_FI_YHDISTETTY_netti.pdf\/801f523e-5dfb-45a4-8b4b-5b5491d6cc82<\/a><\/p>\n