{"id":12,"date":"2016-04-19T11:17:51","date_gmt":"2016-04-19T08:17:51","guid":{"rendered":"https:\/\/midgard.uwasa.fi\/fi\/midcom-permalink-1e6060735d6a1d0060711e6b5c5fda7059e8cf48cf4"},"modified":"2016-04-19T11:17:51","modified_gmt":"2016-04-19T08:17:51","slug":"interaktiivinen-tekniikka-koulutuksessa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.uwasa.fi\/opettajanblogi\/2016\/04\/19\/interaktiivinen-tekniikka-koulutuksessa\/","title":{"rendered":"Interaktiivinen tekniikka koulutuksessa"},"content":{"rendered":"
Ajatuksia ITK2016-konferenssista viikolta 15\/2016<\/div>\n

ITK2016-konferenssi pidettiin H\u00e4meenlinnassa ja ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4kseni nyt\u00a026. kertaa. N\u00e4iden vuosien n\u00e4k\u00f6kulmasta konferenssin valmisteluryhm\u00e4 on osannut paneutua digitaalisen koulutuksen kysymyksiin uskomattoman varhaisessa vaiheessa. Alkuper\u00e4isj\u00e4seni\u00e4 oli esill\u00e4 mm. p\u00e4\u00e4t\u00f6spaneelissa ja heid\u00e4n osaamisensa n\u00e4ytti olevan hyvinkin ajan tasalla ja v\u00e4h\u00e4n pidemm\u00e4ll\u00e4kin. Konferenssi tarjosi heng\u00e4stytt\u00e4v\u00e4n m\u00e4\u00e4r\u00e4n n\u00e4k\u00f6kulmia opetuksen digitalisaation mahdollisuuksiin. T\u00e4ss\u00e4 joitakin omia poimintojani annista.<\/p>\n

Oma hyvin tiivis chat+foto -esitykseni kohdistui opetuksen digitalisaatio-osaamiseen ja on katsottavissa kokonaisuudessaan linkin takaa: https:\/\/youtu.be\/m0UtKy1bdXI<\/a><\/p>\n

(Esitys toteutettiin Tritonian Edulabin Ministudiossa)<\/p>\n

\"Kuva.jpg\"<\/p>\n

Kimmo Vehkalahti kertoi Helsingin yliopiston kokemuksista Tilastotieteen MOOC-kurssin toteuttamisesta \u00e4\u00e4rimm\u00e4isen nopeasti halki-poikki-pinoon menetelm\u00e4ll\u00e4 – ja ilmeisen onnistuneesti. Taustalle tarvittiin olemassaoleva kurssipohja, josta tehtiin toimiva MOOC-versio vahvan n\u00e4kemyksen ja pedagogisen innostuksen johdattamana muutamassa viikossa. Apuna k\u00e4ytettiin ulkopuolista palveluntarjoajaa, joka purki olemassaolevasta kurssimateriaalista kaikki muotoilut ja layout-ratkaisut. Tavoite oli toteuttaa kurssimateriaali mobiilipohjalla. Lis\u00e4ksi kurssimateriaali toimi samalla kurssin vuorovaikutus- ja keskustelualustana. T\u00e4m\u00e4 aineisto keskustelukanavana -teema toistui my\u00f6s konferenssin muissa puheenvuoroissa.<\/p>\n

Videot opetusmateriaalina ja niiden teko opiskelijoiden (koululaisten) toimesta on selv\u00e4sti nouseva tai jo t\u00e4\u00e4ll\u00e4 oleva trendi. 360-asteen kamerat ja niiden kuvan moninainen k\u00e4ytt\u00f6 on mahdollista ja tulee edelleen helpottumaan.<\/p>\n

\"puoavatPieni.jpg\"\"FullSizeRender<\/p>\n

Opetusk\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 – erityisesti luokkaopetuksen ja et\u00e4opetuksen samanaikaisissa toteutuksissa – puhujaa seuraava kamera on kiinnostava mahdollisuus. Voisi olettaa, ett\u00e4 n\u00e4m\u00e4 ovat tulevaisuuden auditoirioiden vaikiovarusteita. Niiden lis\u00e4ksi samaan tarkoitukseen tarvitaan kest\u00e4vi\u00e4 ja kevyit\u00e4 heitelt\u00e4vi\u00e4 noppamikrofoneja.<\/p>\n

Virtuaaliset oppimis- ja ty\u00f6skentely-ymp\u00e4rist\u00f6\u00a0 on nousussa. Moninainen 3D-ty\u00f6skentely on\u00a0 mahdollista virtuaalilaseilla. T\u00e4st\u00e4 tehtiin kiinnostavia demonstraatioita.<\/p>\n

Periscope-livestriimaus mahdollistaa mink\u00e4 tahansa l\u00e4hiopetustapahtuman v\u00e4litt\u00e4misen ei-paikallaoleville osallistujille. Opetusk\u00e4ytt\u00f6mahdollisuuksia voi ajatella l\u00f6ytyv\u00e4n.<\/p>\n

\"FullSizeRender<\/p>\n

S\u00e4hk\u00f6isten oppimateriaalien k\u00e4ytt\u00f6 ja tarve tulee lis\u00e4\u00e4ntym\u00e4\u00e4n. T\u00e4st\u00e4 n\u00e4k\u00f6kulmasta tarvitaan ja tarjolle on tulossa k\u00e4ytt\u00e4j\u00e4n omaan tarpeeseen kohdistuvia ratkaisuja, oma tila, omassa hallinnassa oleva arkisto. Toimiva s\u00e4hk\u00f6isten materiaalien k\u00e4ytt\u00f6 edellytt\u00e4\u00e4, ett\u00e4 ne ovat helposti l\u00f6ydett\u00e4viss\u00e4 yhdest\u00e4 paikasta. My\u00f6s henkil\u00f6kohtaisen julkaisualustan tarve tunnistettiin – ”kaikki tarvisevat t\u00e4llaisen.”<\/p>\n

My\u00f6s drone-lennokkeja ja niiden opetusk\u00e4ytt\u00f6ratkaisuja esiteltiin. V\u00e4lit\u00f6nt\u00e4 hy\u00f6dynt\u00e4mismahdollisuutta yliopistoymp\u00e4rist\u00f6ss\u00e4 en keksi, mutta sekin l\u00f6ytynee.<\/p>\n

P\u00e4ivi Lipponen painotti p\u00e4\u00e4t\u00f6spuheenvuorossaan etenemist\u00e4 digitalisaation tiell\u00e4 ei tekniikka, vaan pedagogiikka, arvot ja filosofia edell\u00e4.<\/p>\n

ITK2016-konferenssissa oli my\u00f6s muita osallistujia Vaasan suunnalta. Tervetuloa jakamaan kokemuksianne t\u00e4h\u00e4n jatkokeskusteluun.<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Ajatuksia ITK2016-konferenssista viikolta 15\/2016 ITK2016-konferenssi pidettiin H\u00e4meenlinnassa ja ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4kseni nyt\u00a026. kertaa. N\u00e4iden vuosien n\u00e4k\u00f6kulmasta konferenssin valmisteluryhm\u00e4 on osannut paneutua digitaalisen koulutuksen kysymyksiin uskomattoman varhaisessa vaiheessa. Alkuper\u00e4isj\u00e4seni\u00e4 oli esill\u00e4 mm. p\u00e4\u00e4t\u00f6spaneelissa ja heid\u00e4n osaamisensa n\u00e4ytti olevan hyvinkin ajan tasalla ja v\u00e4h\u00e4n pidemm\u00e4ll\u00e4kin. Konferenssi tarjosi heng\u00e4stytt\u00e4v\u00e4n m\u00e4\u00e4r\u00e4n n\u00e4k\u00f6kulmia opetuksen digitalisaation mahdollisuuksiin. T\u00e4ss\u00e4 joitakin omia poimintojani annista. Oma […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-12","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-yleinen"],"acf":[],"post_meta":" Seven Am<\/a><\/span><\/span>Yleinen<\/a><\/span>","post_thumbnail":"<\/a>","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.uwasa.fi\/opettajanblogi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.uwasa.fi\/opettajanblogi\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.uwasa.fi\/opettajanblogi\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uwasa.fi\/opettajanblogi\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uwasa.fi\/opettajanblogi\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blogs.uwasa.fi\/opettajanblogi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.uwasa.fi\/opettajanblogi\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uwasa.fi\/opettajanblogi\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=12"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uwasa.fi\/opettajanblogi\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=12"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}