![\"\"](\"https:\/\/blogs.uwasa.fi\/opettajanblogi\/wp-content\/blogs.dir\/6\/files\/sites\/79\/2023\/08\/wheat-field-2554358-1920-300x114.jpg\")
<\/p>\n<\/p>\n
Vaasan yliopiston henkil\u00f6kuntaa osallistui kes\u00e4kuussa Pedaforumiin, Korkeakoulupedagogiikan p\u00e4iville.<\/p>\n
Perinteiseen tapaan, t\u00e4h\u00e4n blogikirjoitukseen ovat osallistuneet muutamat meist\u00e4, ja jokainen saa tuoda omia ajatuksiaan ja p\u00e4ivien synnytt\u00e4mi\u00e4 ideoitaan julki t\u00e4ss\u00e4.<\/p>\n
Yliopistonlehtori Jenni Kantola aloittaa toteamalla, ett\u00e4 \u201dPedaforumin henki, jossa painotetaan k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n kehitt\u00e4mist\u00e4 ja esitell\u00e4\u00e4n kokeiluja tutkimuksen rinnalla, on aina tosi inspiroivaa. Siell\u00e4 my\u00f6s saa huomata, ett\u00e4 koulutusasteesta tai alasta riippumatta, opettajat painivat samojen asioiden kanssa ja yleens\u00e4 my\u00f6s kehitt\u00e4v\u00e4t samanaikaisesti samoja asioita toisistaan tiet\u00e4m\u00e4tt\u00e4. Itselle mielenpainuvina teemoina Pedaforumista nousi opettajien osaamisen kehitt\u00e4minen, mutta opin my\u00f6s paljon uutta koulutuksen kansainv\u00e4list\u00e4misest\u00e4 ja Mooc-kurssien rakentamisen haasteista ja nykytrendeist\u00e4. \u201d<\/p>\n
Yliopisto-opettaja Laura Perttola jatkaa: \u201dPedaforum avasi silmi\u00e4 sille, miten samanlaisia pedagogisen kehitt\u00e4misen tarpeet ovat korkeakouluissa ymp\u00e4ri Suomen. Esitimme sessiossamme omat suunnitelmamme opettajien pedagogisen perehdytyksen kehitt\u00e4misest\u00e4 Vaasan yliopistossa, ja kaksi seuraavaa esityst\u00e4 kertoi saman tarinan kahdesta muusta korkeakoulusta. Karelia-ammattikorkeakoulu on valinnut hankerahoitusmallin saadakseen kehitysty\u00f6lle vahvan alun, ja Tampereen korkeakouluyhteis\u00f6 luottaa heille luontevaan verkostomaiseen ty\u00f6skentelytapaan. Olisiko n\u00e4iden ratkaisujen yhdistelm\u00e4 toimiva malli vaasalaiselle korkeakouluopettajien pedagogisen perehdytyksen kehitysty\u00f6lle?\u201d<\/p>\n
Kielikeskuksen johtaja Nina Pilke kertoo, ett\u00e4 \u201duseampi esitelm\u00e4 Pedaforumissa k\u00e4sitteli S2 eli suomi vieraana kielen\u00e4 opettamista ja oppimista. Ella Hakala ja Johanna Granlund Tampereen ammattikorkeakoulusta kertoivat esityksess\u00e4\u00e4n, uudenlaisista S2-ohjaajan teht\u00e4vist\u00e4, jotka vastaavat niin opiskelijoiden kuin opinto-ohjaajien ja suomenopettajien tarpeisiin. S2-ohjauksella opiskelijat hahmottavat oman taitotasonsa, l\u00f6yt\u00e4v\u00e4t oman kielipolkunsa, tulevat kuulluiksi yksil\u00f6in\u00e4. Kielipolutus hy\u00f6tyy ohjauksesta, sill\u00e4 opiskelijoiden usein vaikeaa selviyty\u00e4 itsen\u00e4isesti kielenosaamisen tavoitteiden asettamisesta ja oman osaamisen realistisesta arvioinnista. Anne Koskelan, Jaana Isoh\u00e4t\u00e4l\u00e4n ja P\u00e4ivi Jokisen esitys k\u00e4sitteli Oulun yliopistossa vuonna 2022 toteutettua Opetussuomi-kurssia. T\u00e4ss\u00e4 pilotissa yliopistossa tutkijoina ja opettajina toimiva kv-taustainen henkil\u00f6st\u00f6 harjaantui opettamaan oman alansa opintojaksoja suomeksi. Kurssilla, joka palautteen mukaan koettiin merkitykselliseksi, k\u00e4ytiin l\u00e4pi erityisalakohtaista k\u00e4sitteist\u00f6\u00e4 kahden suomen opettajan ohjauksessa. Konseptia jatketaan ensi lukuvuonna ja sen odotetaan madaltavan korkeaa kynnyst\u00e4 alkaa opettaa omaa asiantuntija-alaansa suomen kielell\u00e4.\u201d<\/p>\n
Opintoasioiden asiantuntijat Sannakaisa Holmlund ja Elina Alho sek\u00e4 Vaasan yliopiston ylioppilaskunnan Edunvalvonta-asiantuntija Elli Uusi-Kokko kokivat, ett\u00e4 \u201d Pedaforum-p\u00e4ivill\u00e4 oli esill\u00e4 paljon opiskelijahyvinvointiin ja opiskelijan moninaisuuteen liittyvi\u00e4 teemoja, jotka liittyv\u00e4t my\u00f6s Vaasan yliopiston ja Vaasan yliopiston ylioppilaskunnan yhteiseen opiskelijoiden hyvinvointihankkeeseen. Korkeakoulujen on t\u00e4rke\u00e4\u00e4 tunnistaa yh\u00e4 edelleen moninaistuvat opiskelijaprofiilit. T\u00e4m\u00e4 tulee huomioida esimerkiksi opetuksen suunnitteluty\u00f6ss\u00e4 ja opintojen arvioinnissa sek\u00e4 opiskelijan ohjaus- ja hyvinvointipalveluissa. Opiskelijoiden erilaiset el\u00e4m\u00e4ntilanteet ja muut opiskeluun liittyv\u00e4t haasteet vaikuttavat opiskelukykyyn. Joustavia opintoj\u00e4rjestelyt tukevat opiskelukyky\u00e4 ja opiskeluymp\u00e4rist\u00f6n saavutettavuutta. \u201d<\/p>\n
Yliopisto-opettajat P\u00e4ivi Borisov ja Kati S\u00f6derlund summaavat Pedaforumin annin: \u201dT\u00e4m\u00e4n vuoden PedaForumin ohjelma oli erityisen monipuolinen. Saimme kuulla erilaisista opetuskokeiluista, ajankohtaisista teemoista ja opetuksen kehitt\u00e4misest\u00e4 eri korkeakouluissa. T\u00e4m\u00e4 onkin meille aina parasta antia PedaForumissa. My\u00f6s verkostoituminen kollegoiden kanssa on t\u00e4rke\u00e4 osa tapahtumaa ja mm. teko\u00e4lyst\u00e4 k\u00e4ytiin kiinnostavia keskusteluja. T\u00e4n\u00e4 vuonna kiinnostavaksi esityksiksi nousivat mm. avoimen yliopiston opiskelijaraadin hy\u00f6dynt\u00e4minen, kokemukset avoimen v\u00e4yl\u00e4st\u00e4 Oulun yliopistossa ja SeAMKin virtuaalinen yritystoiminta. Osallistuminen PedaForumiin vahvisti j\u00e4lleen k\u00e4sityst\u00e4mme siit\u00e4, ett\u00e4 meill\u00e4 Vaasan yliopistossa on hyv\u00e4\u00e4 pedagogista osaamista.<\/p>\n
Kannustammekin kaikkia rohkeasti mukaan opetuksen kehitt\u00e4miseen! \u201d<\/p>\n
T\u00e4ss\u00e4p\u00e4 oivat kurkkaukset Pedaforumin antiin yliopistomme oman henkil\u00f6kunnan linssien l\u00e4pi!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Vaasan yliopiston henkil\u00f6kuntaa osallistui kes\u00e4kuussa Pedaforumiin, Korkeakoulupedagogiikan p\u00e4iville. Perinteiseen tapaan, t\u00e4h\u00e4n blogikirjoitukseen ovat osallistuneet muutamat meist\u00e4, ja jokainen saa tuoda omia ajatuksiaan ja p\u00e4ivien synnytt\u00e4mi\u00e4 ideoitaan julki t\u00e4ss\u00e4. Yliopistonlehtori Jenni Kantola aloittaa toteamalla, ett\u00e4 \u201dPedaforumin henki, jossa painotetaan k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n kehitt\u00e4mist\u00e4 ja esitell\u00e4\u00e4n kokeiluja tutkimuksen rinnalla, on aina tosi inspiroivaa. Siell\u00e4 my\u00f6s saa huomata, ett\u00e4 koulutusasteesta […]<\/p>\n","protected":false},"author":461,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[5,4,3,6],"tags":[],"class_list":["post-110","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-digiopetus","category-korkeakoulupedagogiikka","category-seminaarit","category-tapahtumat"],"acf":[],"post_meta":"