Moni asia on viimeisen reilun vuosikymmenen aikana ollut yliopistoissa murroksessa. Tartun seuraavassa niist\u00e4 kolmeen liki tasatahtia vahvistuneeseen trendiin: digitaalisuuteen, kansainv\u00e4lisyyteen ja sidosryhm\u00e4yhteisty\u00f6h\u00f6n.<\/p>\n
Kaikki kolme n\u00e4kyv\u00e4t yliopistolaisten arjessa monin tavoin, mietimmep\u00e4 arkisia opetustilanteita, tutkimushankkeiden perustamista tai vaikkapa tutkimuksen tulosten raportointia.<\/p>\n
Digitaalisuuden aiempaa monipuolisempi hy\u00f6dynt\u00e4minen, vahvistunut kansainv\u00e4lisyys ja entist\u00e4 tiiviimpi sidosryhm\u00e4yhteisty\u00f6 kaikki valtaosin rikastuttavat tutkimusta ja opetusta.<\/p>\n
Kriittiselle pohdinnalle on silti sijansa. Kuinka yliopistojen sivistysteht\u00e4v\u00e4 p\u00e4rj\u00e4\u00e4 murroksen melskeess\u00e4?<\/p>\n
Digitalisaatio on muuttanut opetuksen luonnetta, sill\u00e4 my\u00f6s yliopistot ovat nyt aiempaa vapaampia ajan ja paikan rajoitteista. Esimerkiksi digitaaliset oppimisymp\u00e4rist\u00f6t, tutkimusaineistojen digitointi ja erilaiset digitaaliset vuorovaikutus- ja palautealustat ovat muokanneet akateemisen ty\u00f6n ja opiskelun luonnetta. Se, millaisia vaikutukset pitk\u00e4ll\u00e4 aikaj\u00e4nteell\u00e4 ovat esimerkiksi opiskelijoiden ja opetushenkil\u00f6kunnan vuorovaikutukseen, on viel\u00e4 n\u00e4kem\u00e4tt\u00e4.<\/p>\n
V\u00e4littyyk\u00f6 sivistys entiseen tapaan, jos kontaktista opiskelijoihin tulee jopa voittopuolisesti teknologiav\u00e4litteinen?<\/em><\/p>\n Tutkijoilta edellytet\u00e4\u00e4n entist\u00e4 enemm\u00e4n kansainv\u00e4lisyytt\u00e4 niin ulkomaisina mobiliteettijaksoina kuin maiden ja mantereiden rajat ylitt\u00e4viin tutkijaverkostoihin liittymisen ja kansainv\u00e4lisen julkaisemisen muodossa. Yliopistot ovat kansainv\u00e4listyneet my\u00f6s ulkomaisten opiskelijoiden ja henkil\u00f6kunnan my\u00f6t\u00e4. Kansainv\u00e4lisyys on tieteen elinehto, mutta sen voimallisuudella voi olla my\u00f6s k\u00e4\u00e4nt\u00f6puoli.<\/p>\n Onko suomen kielen asema sivistyskielen\u00e4 vaarassa, kun k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 olevat menestyksen mittarit ajavat tutkijoita julkaisemaan vain englanniksi? <\/em><\/p>\n Tutkijoiden ty\u00f6lt\u00e4 edellytet\u00e4\u00e4n entist\u00e4 suurempaa, mitattavissa ja osoitettavissa olevaa vaikuttavuutta niin tieteenalojen sis\u00e4isesti kuin suhteessa muuhun yhteiskuntaan. Yliopistojen ulkopuolella tutkijan ty\u00f6n j\u00e4ljen pit\u00e4isi n\u00e4ky\u00e4 esimerkiksi innovoinnin vauhdittumisessa, lains\u00e4\u00e4d\u00e4nt\u00f6muutoksissa ja monenlaisessa muussa julkisen ja yksityisen sektorin kehitt\u00e4misess\u00e4. Tieteen sis\u00e4ll\u00e4 ty\u00f6mme pit\u00e4isi ker\u00e4t\u00e4 runsaasti viittauksia kollegoilta ymp\u00e4ri maailman. Tutkijoita kannustetaan hakemaan rahoitusta yhdess\u00e4 yritysten kanssa ja tekem\u00e4\u00e4n niin l\u00e4heist\u00e4 sidosryhm\u00e4yhteisty\u00f6t\u00e4, ett\u00e4 osaa meno jo hirvitt\u00e4\u00e4.<\/p>\n Kysyt\u00e4\u00e4nk\u00f6 yliopistoissa jatkossakin t\u00e4rkeimpi\u00e4 ja perustelluimpia kysymyksi\u00e4 \u2013 vai l\u00e4hinn\u00e4 kysymyksi\u00e4, joihin vastaamalla voimme osoittaa olevamme \u201dajassa kiinni\u201d?<\/p>\n Miten k\u00e4y yliopistojen sivistysteht\u00e4v\u00e4n, jos tutkimusintresseiss\u00e4 korostuu tiedon v\u00e4linearvo sidosryhmille? <\/em><\/p>\n Helppoja vastauksia esitt\u00e4miini kysymyksiin ei ole. Tilanne antaa aihetta my\u00f6s ainakin kolmelle yliopistoihin ja sivistykseen kytkeytyv\u00e4lle havainnolle.<\/p>\n Digiosaamisesta on tullut osa sivistyst\u00e4. T\u00e4m\u00e4 ei rajoitu niin kutsuttuihin digivalmiuksiin. Digitaalisten alustojen hy\u00f6dynt\u00e4minen vaatii my\u00f6s kyky\u00e4 rajoittaa omia impulssejaan, koskivatpa ne sosiaalisen median tilien jatkuvaa tarkistamista tai suorien sanojen sanomista vaikkapa Twitteriss\u00e4.<\/p>\n Jotta digitaalisuus palvelee sivistyst\u00e4, meid\u00e4n tulee tietoisesti vaalia kyky\u00e4mme tylsisty\u00e4, sill\u00e4 se on luovuuden l\u00e4hde. Meid\u00e4n on my\u00f6s pidett\u00e4v\u00e4 yll\u00e4 taitoamme olla toisillemme l\u00e4sn\u00e4, sill\u00e4 se on yhdess\u00e4 oppimisen ja empatian perusta.<\/p>\n Kansainv\u00e4lisyys haastaa arkiset ty\u00f6skentelytapamme. Ty\u00f6yhteis\u00f6jen moninaistuessa meilt\u00e4 jokaiselta kysyt\u00e4\u00e4n joustavuutta, empatiaa ja kulttuurista kompetenssia. Yhteisty\u00f6n sujuvuus ja akateemisen el\u00e4m\u00e4n suola \u2013 yst\u00e4vyys \u2013 eiv\u00e4t saa olla vain tulijoiden sinnikkyydest\u00e4 kiinni.<\/p>\n Samalla kun otamme kaikki mukaan, meid\u00e4n kannattaa pit\u00e4\u00e4 huolta suomen kielen ja siihen pohjaavan sivistyksen vaalimisesta. Suomeksi tutkimusta julkaistaan vain Suomessa, joten t\u00e4m\u00e4 asia on omalla vastuullamme.<\/p>\n Parhaassa tapauksessa yhteisty\u00f6 tutkimuksestamme hy\u00f6tyvien tahojen kanssa tekee tutkimuksesta laadultaan parempaa: osaamme kysy\u00e4 relevantteja kysymyksi\u00e4, saamme k\u00e4ytt\u00f6\u00f6mme arvokkaita aineistoja ja voimme hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 kent\u00e4lt\u00e4 l\u00f6ytyv\u00e4\u00e4 kokemusper\u00e4ist\u00e4 osaamista.<\/p>\n Samalla meid\u00e4n on pidett\u00e4v\u00e4 kiinni siit\u00e4, mik\u00e4 tekee yliopistoista uniikkeja suhteessa muihin toimijoihin. Kriittinen ajattelu, uteliaisuus ja tiedon jano eiv\u00e4t saa kanavoitua vain v\u00e4linearvon tuottamiseen. T\u00e4st\u00e4 yliopistojen ominaislaadusta huolehtiminen tekee meist\u00e4 jatkossakin kiinnostavia ja arvokkaita kumppaneita my\u00f6s sidosryhmille.<\/p>\n Mari K. Niemi Moni asia on viimeisen reilun vuosikymmenen aikana ollut yliopistoissa murroksessa. Tartun seuraavassa niist\u00e4 kolmeen liki tasatahtia vahvistuneeseen trendiin: digitaalisuuteen, kansainv\u00e4lisyyteen ja sidosryhm\u00e4yhteisty\u00f6h\u00f6n. Kaikki kolme n\u00e4kyv\u00e4t yliopistolaisten arjessa monin tavoin, mietimmep\u00e4 arkisia opetustilanteita, tutkimushankkeiden perustamista tai vaikkapa tutkimuksen tulosten raportointia. Digitaalisuuden aiempaa monipuolisempi hy\u00f6dynt\u00e4minen, vahvistunut kansainv\u00e4lisyys ja entist\u00e4 tiiviimpi sidosryhm\u00e4yhteisty\u00f6 kaikki valtaosin rikastuttavat tutkimusta ja opetusta. […]<\/p>\n","protected":false},"author":30,"featured_media":212,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[5,6,7,4,3],"class_list":["post-211","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-yleinen","tag-digitaalisuus","tag-digitalisaatio","tag-kansainvalisyys","tag-sivistys","tag-yliopisto"],"acf":[],"yoast_head":"\n
\n<\/strong>Kirjoittaja on Vaasan yliopiston Innovaatiot ja yritt\u00e4jyys InnoLab -tutkimusalustan johtaja<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"