Tunnin alkaessa ovesta sy\u00f6ksyy joukko opiskelijoita, jotka k\u00e4yv\u00e4t l\u00e4pi viikonlopun tapahtumia, pohtivat edellistunnin opetusta, kyselev\u00e4t koska ryhm\u00e4ty\u00f6n deadline olikaan ja ymm\u00e4rsik\u00f6 toinen mit\u00e4 teht\u00e4v\u00e4ss\u00e4 pitik\u00e4\u00e4n tehd\u00e4.\u00a0Keskustelu tulee \u00e4\u00e4nivy\u00f6ryn\u00e4 luokkaan ja opettaja odottaa kaikkien asettumista paikoilleen. Pulina, porina, rupattelu laantuu hiljalleen.<\/p>\n
Kaipaan t\u00e4t\u00e4.<\/p>\n
Et\u00e4opetuksessa ollaan otettu isoja askeleita ja me opettajat, sek\u00e4 opiskelijat, olemme luontevasti siirtyneet seuraamaan ruutuja kotitoimistoistamme. Istumme alas kellontarkasti, avaamme yhteydet ja kuuntelemme miten tasainen puhe etenee esityksen sivujen vaihtuessa. Keskusteluakin on, mutta se tapahtuu ohjatusti break-out roomseissa, chateissa, padleteissa. Ohjatusti ja tietyn ajan rajoissa. \u00a0Tilaa ihmettelylle, ajatustenvaihdolle, ideoille, huomioille tai niille vastalauseille ja kysymyksille ei oikein saada synnytetty\u00e4 verkossa.<\/p>\n
Ep\u00e4virallista kommunikointia pidet\u00e4\u00e4n usein toissijaisena oppimisen l\u00e4hteen\u00e4. Tutkimukset kuitenkin osoittavat, ett\u00e4 informaalilla viestinn\u00e4ll\u00e4 on suuri rooli yhteis\u00f6llisyyden ja luottamuksen rakentumisessa. Se on spontaania, tilannekohtaista ja syntyy ihmisten tarpeesta tuntea yhteenkuuluvuutta, psykologista turvallisuutta ja se rakentaa osaltaan yhteis\u00f6n kulttuuria. Luottamuksen rakentumisen kannalta onkin t\u00e4rke\u00e4\u00e4 rohkaista henkil\u00f6it\u00e4 sosiaaliseen keskusteluun ty\u00f6orientoituneen kommunikaation lis\u00e4ksi. Henkil\u00f6kohtaisuuksien jakaminen, oman persoonansa esille tuominen vaikuttavat suoraan yhteis\u00f6n v\u00e4lill\u00e4 vallitsevaan tunnelmaan ja sit\u00e4 kautta opiskeluun ja opinnoissa viihtymiseen.<\/p>\n
Harward Business Reviewn artikkelissa What Managers Need to Know About Social Tools (2017) kerrottiin tutkimuksesta, jossa vertailtiin ep\u00e4virallisen viestint\u00e4kanavan viestint\u00e4\u00e4 ja sen vaikutusta ty\u00f6yhteis\u00f6\u00f6n. Verrattuna ryhm\u00e4\u00e4n, jolla ei ollut k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4\u00e4n ep\u00e4virallista viestint\u00e4kanavaa, vaikutus osoittautui merkitt\u00e4v\u00e4ksi. Ep\u00e4virallinen viestint\u00e4 lis\u00e4si ty\u00f6ntekij\u00f6iden yhteisty\u00f6t\u00e4 ja tiedon jakamista yli osastojen. Viestint\u00e4 auttoi ty\u00f6ntekij\u00f6it\u00e4 tekem\u00e4\u00e4n nopeampia p\u00e4\u00e4t\u00f6ksi\u00e4, kehitt\u00e4m\u00e4\u00e4n innovatiivisempia ideoita ja he olivat sitoutuneempia ty\u00f6h\u00f6ns\u00e4 ja organisaationsa.<\/p>\n
Samoin opiskelijoille toisiin tutustuminen tarjoaa tilaisuuksia luoda verkostoja, oppia toisiltaan, jakaa osaamistaan, lis\u00e4t\u00e4 ymm\u00e4rryst\u00e4 ja vapauttaa ideoimaan uutta.<\/p>\n
Nyt kun suositukset puoltavat et\u00e4opetusta, me opettajat saamme p\u00e4hk\u00e4ill\u00e4, miten ryhm\u00e4henki luodaan, tutustutaan toisiimme ja kuulemme kaikkia siell\u00e4 ruudun takana. N\u00e4ill\u00e4 kolmella ajatuksella ajattelin l\u00e4hte\u00e4 t\u00e4h\u00e4n syksyyn.<\/p>\n
\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Tunnin alkaessa ovesta sy\u00f6ksyy joukko opiskelijoita, jotka k\u00e4yv\u00e4t l\u00e4pi viikonlopun tapahtumia, pohtivat edellistunnin opetusta, kyselev\u00e4t koska ryhm\u00e4ty\u00f6n deadline olikaan ja ymm\u00e4rsik\u00f6 toinen mit\u00e4 teht\u00e4v\u00e4ss\u00e4 pitik\u00e4\u00e4n tehd\u00e4.\u00a0Keskustelu tulee \u00e4\u00e4nivy\u00f6ryn\u00e4 luokkaan ja opettaja odottaa kaikkien asettumista paikoilleen. Pulina, porina, rupattelu laantuu hiljalleen. Kaipaan t\u00e4t\u00e4. Et\u00e4opetuksessa ollaan otettu isoja askeleita ja me opettajat, sek\u00e4 opiskelijat, olemme luontevasti siirtyneet […]<\/p>\n","protected":false},"author":73,"featured_media":32,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[5,8,6,10,11,7,9],"class_list":["post-31","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-pedagogiikka","tag-epavirallinen-viestinta","tag-etaopetus","tag-informaali-kommunikointi","tag-luottamus","tag-sosiaalisuus","tag-verkko-opetus","tag-yhteisollisyys"],"acf":[],"post_meta":"